三座山測試

三山实验（英語：）是由瑞士发展心理学家讓·皮亞傑基於发展心理学中的认知发展概念設計的实验范式。根据他的理论，认知能力的发展分為四个阶段。[1]此测试用來检测儿童是否会以自我为中心去思考問題，[2]也是一个检测儿童是在前運算階段還是在具體運算階段的有效指标。

方法

实验設計是：

被试者坐在桌子前，桌子上面放着三个小山模型。小山有不同大小，並有不同的特徵（一个山有雪，一个有红十字，一个有一間小屋）。[3]被试者可以全方位地觀察這個模型。主试者会把一个洋娃娃在模型前（和被试者不同的视角），再給被试看10張照片，让被试者指出最似洋娃娃看到這個小山模型的角度，以检测不同年龄段的儿童是否会以自我为中心去思考問題。

批評

常见的批评是這個实验对儿童而言过于复杂，用一些使用对儿童而言更为熟悉的事物会产生不同的结果。[4]

参考文献
  1. Berger, Kathleen Stassen. Second. New York: Worth Publishers. 2014.
  2. Piaget, Jean; Inhedler, Bärbel. . Basic Books. 1969.
  3. McLeod, S. A. . Simply Psychology. [2019-03-27]. （原始内容存档于2019-08-25）.
  4. Wood, K. C., Smith, H., Grossniklaus, D. (2001). Piaget's Stages of Cognitive Development. In M. Orey (Ed.), Emerging perspectives on learning, teaching, and technology. Retrieved 17 February 2015, fromhttp://epltt.coe.uga.edu/.
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