保罗·弗莱雷

保罗·雷古勒斯·内维斯·弗莱雷（葡萄牙語：，1921年9月19日—1997年5月2日），巴西教育家、哲学家，批判教育学的主要倡导者。其著作《被压迫者教育学》被认为是批判教育学运动的基础文本之一。[1][2][3]

批判教育學
主要作品
  • 《被壓迫者教育學》
  • 《批判教育入門》
  • 《學習勞動》
  • 《學校教育與公共生活的鬥爭》
理論家
  • 保羅·弗萊雷
  • 亨利·吉魯
  • 彼得·麥克拉倫
  • 貝爾·胡克斯
  • 安東尼娅·達德
  • 喬·金切洛伊
  • 雪莉·斯坦伯格
  • 保羅·威利斯
  • 伊拉·肖爾
教學方法
概念
  • 實踐
  • 隱藏課程
  • 意識提升
相關主題

弗莱雷提出的教育哲学不仅源自柏拉图的古典方法，还来自现代马克思主义和反殖民主义思想家。在许多方面，其著作《被压迫者教育学》可视作是对反殖民思想家弗朗茨·法农《大地上的受苦者》的引申或回应，强调了为本土人口提供教育的必要性。[4]

参考文献
  1. (PDF). Justinwyllie.net. [2012-11-12]. （原始内容 (PDF)存档于2012-09-16）.
  2. Sima Barmania. . Blogs.independent.co.uk. 2011-10-26 [2012-11-12]. （原始内容存档于2012-04-30）.
  3. . Infed.org. 2012-05-29 [2012-11-12]. （原始内容存档于2012-10-29）.
  4. Paulo Freire. . 1970. （原始内容存档于2021）.
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