比较史学

大西洋历史，也即近代欧洲人跨大西洋、发现新大陆的历史。这个课题的前提是，在16世纪欧洲与新的世界的越来越多的持续接触之后，围绕着大西洋的南北美洲，欧洲和非洲诸大陆，构成了可以作为一个整体研究的经济和文化交流的区域系统或共同领域。

这个课题的主题是欧洲（特别是英国和法国）和新世界的殖民地之间复杂的相互作用，通过用比较的方式看待大西洋两岸，广泛涵盖人口、社会、经济、政治、法律、军事、思想和宗教等话题。这包括英国和德国均经历的宗教复兴与美洲殖民地的第一次大觉醒的比较；以及一直都是重要话题的移民和种族/奴隶制[10]。

虽然是一个相对较新的课题，它激发了大量的比较历史之研究，特别是关于在18世纪的北美、南美、欧洲和非洲的思想[11]、殖民主义[12]、奴隶制度、经济史、政治革命的研究[13]。

从19世纪晚期的德国和法国社会学家开始，现代化模型已经被深入研究，展示了从传统社会演变到现代社会，甚至后现代社会的过程。这项研究在20世纪60年代尤其的蓬勃发展；当时普林斯顿大学设立了研讨会，专门比较中国、日本、俄罗斯等国家的现代化进程[14][15][16][17]。

现代化理论和历史都被明确作为急于迅速发展的国家（如中国）的指导。事实上，现代化已被认为是对中国（在世界史理论方面）最有用的理论框架，因为作为起步较晚的发展中国家之一，“中国的现代化建设，肯定要借鉴其他国家的经验教训”[18]。

比较历史学之领域经常与被称为“比较政治学”的政治学分支重叠[19][20]。这包括跨国史[21]，有时也包括国际史[22]。

军事史学家常常会比较各个国家的军事上的组织、战术和战略思想、领导者，以及国家对军事的支持[23][24]。

历史学家们强调，有必要将研究拓展到战役和将军之外，做更多的比较分析[25]。

二战后，以比较的角度对奴隶制度（从古代到19世纪）的研究吸引了众多的历史学家[26]。

近年来许多经济史研究是由经济学家通过模型建立而完成的，对数据的比较分析并没有很多兴趣。然而，更传统的研究方法是与计量经济学相结合，例如对欧洲商人行会的比较[27]。