簡譜
歷史
1665年巴黎方濟會修士Jean-Jacques Souhaitty的著作《學習素質和音樂的新方法》提出把阿拉伯數字1至7代入唱名「do」、「re」、「mi」、「fa」、「sol」、「la」、「ti」,並加點表明高音和低音。
17世紀,法國天主教神父Jean-Jacques Souhaitty,在指導信眾唱讚美詩時,感受到五線譜教學的困難,就想要創造一種更便捷的辦法。於是乎他以阿拉伯數字1234567來代替Do Re Mi Fa So La Ti,並在1665年和1679年,分別發表了「學習音樂的新方法」及「用數字譜唱教會歌曲的實驗」兩篇論文,只可惜當時未受到音樂家的重視,反倒是引起衛道人士的非議,新方法於是胎死腹中。
18世紀中葉,瑞士裔法國思想家、哲學家、政治理論家盧梭曾編寫100多首歌曲,獨幕歌劇《鄉村的算命師》,獲得國王青睞,演出400多場。他主張「音樂是語言的昇華」、「人工堆砌的,都是違背自然。」「旋律是音樂的主角,和聲是襯托的配角。」他還協助朋友編輯音樂辭典,於1767年出版。當時的精緻音樂仍是貴族們的休閒享受,盧梭崇尚「全民音樂」,於1742年在法國科學院發表並講解此一發明,并且大力呼籲使用數字簡譜,但他的「業餘身分」遭到音樂學院保守教授們的諷刺。
多年之後,簡譜在數學老師Pierre Galin(1786年─1821年)和Aimé Paris(1798年─1866年)的整理之下,漸漸受到重視。到了19世紀,音樂教育家E. J Chevé(1804─1864)再加以改進,得到法國政府教育機構的正式認可,稱為Galin-Paris-Chevé記譜法,簡稱Chevé記譜法,俗稱「數字簡譜」或「簡譜」。這時簡譜記譜法則已經完備,成為當時正統的音樂工具。
系統
音符
音符用數字1至7表示。這7個數字就等於大調的自然音階。如果是C大調,加上音名,就會是這樣:
音階 | |||||||
唱名 | |||||||
數字 |
八度
如果是高一個八度,就會在數字上方加上一點。如果是低一個八度,就會數字下方加上一點。在中間的那一個八度就什麼也不用加。如果要再高一個八度,就在上方垂直加上兩點(如:);要再低一個八度,就在下方垂直加上兩點(如:),如此類推。見下表所示:
自然大調 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
自然小調 | ... | ... |
音長
通常只有數字的是四分音符。數字下加一條橫線,就可令四分音符的長度減半,即成為八分音符;兩條橫線可令八分音符的長度減半,即成為十六分音符,以此類推;簡單來説,下加横綫數目與五綫譜的符尾數目相對應。數字後方的橫線延長音符,每加一條橫線延長一個四分音符的長度。
正如五綫譜的附點一樣,數字後方加一點會將音符長度增加一半。如果低八度的下加点与音长的下加线同时使用,则点在线的下面。
休止符
休止符用「0」來表示。比四分休止符長,就只需在每一個四分休止符再多加一個「0」,不需在後方加上橫線。若整個小節均是休止狀態的話,就在每個四分音符加一個「0」或是寫成「| > 0 < |」,就像是3拍4可以寫成「| 0 0 0 |」或「| > 0 < |」,而4拍4可以寫成「| 0 0 0 0 |」或「| > 0 < |」。
無音高音符
就像敲擊樂的樂器那樣是沒有音高的,這時,簡譜就需要用「X」或「x」表達。例如啦啦隊開心就拍手時,簡譜上就需如此表達:
4/4 > > | X X X X X | X X X X 0 X X ||
小節線
正如五線譜一樣,小節與小節之間以小節線分隔,樂曲終止以一粗一細的直線表示(但是一般不分粗細);重複樂段以縱線後兩點表示開始,縱線前兩點表示終止。
拍號
拍號的表達方式為:「2/4」、「3/4」、「4/4」、「6/8」等等。拍號一般都是置於調號的後方。
變調與調號
表示調號有兩種方法:可以直接寫「C調」,「C小調」或「Key: C」,「Key: Cm」。亦可寫清楚主音代表哪一個音,例如「1 = C」,就是C大調(大調以1为主音)。「6 = C」就是C小調(小调以6为主音)。「2 = D」就是D多利安調式(多利安調式以2为主音)。
五線譜有變音記號,簡譜同樣有變音記號。在簡譜中,若需表達升降音,就把符號加在數字1至7的前方,讓該音升高或降低。若要把變音記號加在調號跟和弦CDEFGAB七個字母,就須加在它們的後方。
在五綫譜中,C小調曲調表達爲B,E,A三個音各降低半音。在表達和聲C小調的导音時,會把一個還原號放在B♭的音符前面。而在簡譜中用「6 = C」記譜方式表達C小調時,這個导音寫作♯5,因爲5本身不能被還原,這與五線譜中B已被降半音而需還原的情況不同。
大调 | 小调 | 小调 | 大调 |
---|---|---|---|
C | Am | Cm | E♭ |
D♭ | B♭m | C♯m | E |
D | Bm | Dm | F |
E♭ | Cm | D♯m | F♯ |
E | C♯m | Em | G |
F | Dm | Fm | A♭ |
F♯ | D♯m | F♯m | A |
G | Em | Gm | B♭ |
A♭ | Fm | G♯m | B |
A | F♯m | Am | C |
B♭ | Gm | B♭m | D♭ |
B | G♯m | Bm | D |
使用情況
示例
下方是用五線譜和簡譜表達同一支歌曲的分別:
網絡簡譜
自从進入互聯網時代以來,在線上逐漸普及了不同的用普通鍵盤就能輸入數字簡譜的替代方案。这些方案都統稱“網絡簡譜”。下面以Amazing Grace這首曲為例,示範其中一種網絡簡譜的輸入方式:
Amazing Grace
- / 005 //
- / 1'0(3'1') / 3'02' / 1'06 / 505 //
- / 1'0(3'1') / 3'0(2'3') / 5'00 / 00(2'3') //
- / 5'0(3'1') / 3'0(3'2') / 1'06 / 505 //
- / 1'0(3'1') / 3'02' / 1'00 / 000 //
简谱排版软件
由于简谱在中国使用较为广泛,市面上存在的大部分简谱编辑排版软件都是中文界面的软件,它们大多提供“所见即所得”的操作界面[4][5][6][7]。这些软件大都只支援简谱排版,不能进行五线谱和简谱的混合排版,但Sibelius中有一个插件可以实现简谱与五线谱的混合排版[8]。線上網頁編輯軟體有「簡單有譜」[9]。在GNU LilyPond中,也可以通过一些技术性的手段,排版出简谱样式的乐谱[10][11][12]。
参考文献
引用
- 音樂和簡譜知識 (页面存档备份,存于) - 南明離火
- . [2007-08-14]. (原始内容存档于2020-04-28).
- 台灣音樂教育學會(劉美蓮) (页面存档备份,存于) - 音樂簡譜不是毒蛇猛獸
- JP-Word简谱编辑 (页面存档备份,存于), 提供功能稍有限制的免费版,但完整的版是商业软件。
- 美得理简谱 的存檔,存档日期2016-03-14.
- . [2016-03-14]. (原始内容存档于2012-05-10).
- . [2016-03-14]. (原始内容存档于2021-01-20).
- . [2016-03-14]. (原始内容存档于2012-07-04).
- 簡單有譜 (页面存档备份,存于), 免費使用。
- . [2016-03-14]. (原始内容存档于2013-04-15).
- . [2016-03-14]. (原始内容存档于2014-04-07).
- . [2016-03-14]. (原始内容存档于2011-09-17).
来源
- 书籍
- 《簡譜知識》,教莉 編寫,太原:山西教育出版社,1996 ISBN 7-5440-0872-X
- 《簡譜入門》,黃虎威 著,北京:樂華出版社,1997 ISBN 7-80129-008-9
- 《簡譜樂理知識》(修訂本),李重光 編著,北京:人民音樂出版社,1981 ISBN 7-103-00347-5
- 《簡譜視唱》,趙方幸 編著,北京:人民音樂出版社,1982 ISBN 7-103-00343-2
- 《五線譜·簡譜對照速成》,黃洋波 編著,長沙:湖南文藝出版社,1992 ISBN 7-5404-0924-X
- 《最新排行》,卓錦漢、卓錦炎 編著,台灣:卓著出版社
- 网页
- 怎樣識簡譜- 完全跑調 (页面存档备份,存于)
- 樂理知識八:簡譜知識 (页面存档备份,存于) - 拙風文化網
- 簡譜大全 (页面存档备份,存于)
- 簡單有譜 (页面存档备份,存于)