衡水中学

衡水中学严格规定学生的作息时间。每天5:30起床，洗漱整理内务，5:40到操场开始跑操，跑操结束开始早读，6:30开始各年级分批吃早饭，早饭后有「早预备」自习，然后开始上课，每节课40分钟。上午有五节课，第三节课后跑操（课间操）。12:45到13:45为午休（南校区提前十分钟）。下午有五节课，各年级分批吃晚饭后于18:50到19:10收看新闻（《新闻30分》录播），晚上有三节课为自习，21:50结束，22:10熄灯就寝。各节课开始时间与就寝时间前两分钟为预备时间，要求「进入状态」，例如上课前两分钟开始学习，不得说笑、喝水，就寝前两分钟须躺在床上进入就寝状态。[5][11]

对班级纪律、卫生、德行、宿舍内务的考量量化为分数并加权汇总，简称为「量化」。量化由各年级以规定的方式评定与计算，与考试成绩一起决定了对班级的奖惩和老师的绩效。[30][31]

衡水中学规定了详细的违纪行为惩罚措施，违纪行为如自习或上课预备时说话、回头、喝水，就寝后交谈、学习、进食、裸睡、上厕所会扣除量化分数或发放违纪通知单[32]。而多次违纪或携带手机等电子产品、「男女生非正常接触」等行为则会被要求回家反省若干星期。「男女生非正常接触」简称「非触」，定义为男女生单独相处、共餐等行为，这些行为被学校认为具有早恋倾向[31]。衡水中学教室安装有摄像头，所有老师可以控制各摄像头并录制视频[33]。

衡水中学施行「自习考试化，考试高考化」，即学科自习课布置试题，以考试标准要求[34]。衡水中学每周有一次综合测验（毕业年级每周有两次综合测验，校方称其为周测与周中测），每月有一次高考标准的大型调研考试。从小测试到考试均有学生、班级排名[35]。作业与考试试题皆由老师采编[36]。

寒假放假时的衡水中学明志楼内部，左侧下方的倒计时牌显示距离高考还有130天

学期中衡水中学约三周放假一次，时间从高一年级的约一天到高三的一晚不等，国庆等节日放假时间短于法定假期[37]。

跑操一般以班级为单位，同学紧密排列为方阵快速绕圈跑动，由体育委员引导步伐。衡水中学的学生每天至少进行早晨与上午课间两次跑操，有时体育活动课或下午课间也会跑操[11]。在跑动期间各班级会高喊口号，每个班级都有自己的口号，称为「班号」，多为一组四字词语，如「信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌」[32]。每个班级队伍旁均有學生會成员根据队伍紧密、整齐程度和口号响亮程度等标准打分，有时会使用分贝仪等设备进行口号响度测试，若未达学校标准则对班级予以加跑一圈等惩罚。在整队等待跑操时，同学携带书籍纸条诵读。[38]

据传跑操为衡水中学自江苏南通的学校学习而来[39]。衡水中学宣传处称，不做广播体操而跑操，因学生多而场地不够，为锻炼身体只能跑步[36]。

衡水中学的特色活动包括高一年级举办的「八十华里远足」、高二举办的「成人礼」高三举办的“高考百日誓师”以及「十大学星」、「十佳班长」、「十佳歌手」竞选活动等。[40]

•  英国罗杰·曼物兹学校[50]
•  英国阿贝中学[49]
•  英国杜伦约翰斯顿中学[28]
•  美國威廉·托门中学[51]
•  美國查理·希尔中学[51]
•  美國格罗斯波因特公立学区（北岸高中）[52]
•  美國布兰森中学[50]
•  圣保罗学校[50]
•  毕勒努克中学[50]
•  新西蘭贝菲尔德中学[50]
•  新西蘭基督城天主教教会公学[53]

衡水中学学生人数多、招生范围广、放假间隔时间长，每次放假时对周边的京衡南大街等街道造成了严重的拥堵。衡水交警部门制定《关于衡中放假期间联勤工作方案》，派出工作人员保障衡水中学附近通畅。[6][11]

衡水中学放假时间短，非本地学生多，很多学生家长在放假时赴衡水居住以与子女见面。另外，在衡水中学召开会议期间有大量赴会参观者在衡水就住，甚至导致衡水市区的宾馆短缺而需要到几十公里以外住宿。这些人员的住宿、交通、餐饮需求对衡水市的经济作出贡献[11]。衡水中学受到衡水地方政府重视与支持，被称为「衡水对外开放的亮丽窗口」[67]。一些人则认为衡水中学是政府以教育成绩为政绩，默许学校违背规律发展的典型[68]。

衡水市在衡水中学外的多所中学，包括衡水市第二中学、衡水市第十三中学、河北冀州市中学、河北武邑中学、河北枣强中学等，其高考升学率均在河北省内较为突出，且均采用与衡水中学相似的全寄宿制、准军事化管理，有相似的校园文化，被认为是衡水中学的模仿者，也成为一些学生在衡水中学之下的选择，其中衡水市第二中学提出了「低进优出」口号[11]。据统计，有4万非本地学生和陪读者生活在衡水市。[69]

据规定衡水中学的招生范围限于桃城区[70][71]，河北省教育厅基础教育处的工作人员则表示衡水中学「只能在衡水市的市域范围内招生」[72]。而衡水中学（包括滏阳中学）生源事实上来自全河北省各地市，甚至远达山东、北京、内蒙古，并且在吸收生源上形成了「马太效应」[11]。近年来河北省高中招生竞争激烈，邢台市区、赞皇等地中考高分学生升入本地高中比例只有百分之三四十，出现了针对外地招生老师的暴力事件，河北辛集中学等省内学校在生源上采取了提前录取、提前考试、提前开学、阻止中考、隐瞒成绩等措施[73][74]。一些人认为衡水中学造成了其它学校空心化，导致了河北省各高中在生源上的恶性争夺，造成教育生态的失衡[10][75][76]。

另一方面，慕名衡水中学的学生众多，为进入衡水中学就读，一些学生将户口迁至衡水以便于当地参加中考[69]，而进入衡水中学的外地官员子女与亲属为衡水中学提供了地方政府外的关系资源[11]。

2017年6月1日，河北省教育厅印发了《河北省教育厅关于对河北衡水中学衡水第一中学办学行为进行整改的通知》，该通知明确指出，两所学校程度不同存在不规范甚至违规办学招生情况。通知还要求，河北衡水中学法人代表不得代行衡水第一中学法人代表权力[77]。

在2019年深圳富源学校爆出部分高三学生在衡水中学就读，成为高考移民后，该校的“高考移民”问题也浮出水面。有媒体评论称这一制度有损教育的公平性，对当地考生的利益造成损害，还会给区域内的教育带来生态破坏[78]。

衡水中学重视学校文化的建设，提出「打造『精神特区』」的口号[79]。康新江认为，校园文化是衡水中学高考成功的关键，并且是不可复制的[5]。对此也有人批评「精神特区」实质上是控制学生的精神，使其完全服从校方[80]。

也有一些人认为，衡水中学顺应了学生考入重点大学的需求，是对学生及其家庭负责的表现。胡锡进评论说：「在衡水那样的地方，这所中学帮那么多孩子改变了命运，对他们的家庭来说，我相信这比素质教育更重要。」[81]

此外，有人认为衡水中学是高考规则的必然产物，故衡水中学的问题根源在于教育体制。人民日报微博称，衡水中学「根植于应试教育的土壤」，「是中国教育无可奈何却又真实存在的现状」[81]。衡水中学工会主席梁辉也说「除非高考发生重大改变，否则衡中模式不会改变」[38]。有人指出，衡水中学反映了中国教育资源不均衡的特点，河北省缺乏重点大学，高考人数多，竞争激烈，学生只能寄希望于严格训练[31]。

虽然衡水中学以其独特的教学模式闻名于全国，但是这种教育模式也受到了多方的质疑。

衡水中学是最早在河北省实行全封闭军事化管理的高中，学生在校期间自由受到限制，诸如中午禁止午休上厕所等管理规定引起了某些人士的厌恶。

也有分析人士认为，衡水中学的封闭式应试教育培养出的学生只是高分应试机器，创新能力、社交能力和学术能力令人堪忧。也有人认为这是在中国高考大环境下和河北省考生人数多的条件下产生的必然结果。还有人指出衡水中学的举动不过是在加重社会焦虑，对于学生的发展完全没有好处。[82]

在衡水中学的影响下，以河北唐山一中为首的一批实行宽松管理的河北高中均纷纷开始采取封闭式军事化管理，对河北省的高中教育带来了一定影响。

衡水中学一直大批量地向北京大学、清华大学等名校输送高分生源，但有媒体认为，这种升学率极高的现象是由该校严苛的应试教育制度导致的，亦有网友认为，这种严苛的应试教育制度会扼杀学生们的创新思维，并践踏教育精神[83]。

在衡水中学进入浙江后，浙江省教育厅基础教育处处长方红峰也对衡水中学的教学模式作出质疑。他认为，衡水中学落户浙江，办学程序是合法的，但是衡水中学作为“高考工厂”，与浙江教育理念相抵触。他表示“这所学校是应试教育的典型，眼睛里只有分数没有人，跟我们浙江以人为本的素质教育理念不符合，我们浙江不需要[18]。”

但是，有说法指出河北省向来是中国较为贫穷的地区，而衡水又是河北经济发展落后的地区，衡水中学采用严格的教学方式实在是迫不得已；同时衡水中学毕业生也指出，衡水中学开始严格化教学后，校领导层和学生共同辛苦，并不是简单的军事化“压迫学生”。[84]

在衡水中学成为知名度较高的学校后，陆续有很多学校开始采用衡水中学的教学方式[84]，在其他高中学生中给衡水中学带来了负面评价。这些学校同样采用军事化的严格管理制度，以求提高升学率，并很快陷入舆论的浪潮。有的声音认为衡水中学在教师待遇等方面有较高福利，甚至优于当地普通公务员，而别的学校领导去视察一圈，只学来了衡水模式。[84][85]