微調中學教學語言

行政會議在2009年5月26日通過讓學校根據學生為本、因材施教的原則，採取不同模式的多元教學語言安排。同年5月29日，教育局局長孫明揚宣布，學校可以在2010/11學年的中一開始實施微調中學教學語言的安排，並會逐年推展至初中階段其他級別，讓學校以學生為本，加強校內的英語環境，增加學生運用和接觸英語的機會[1]。

2009年5月，教育局正式訂定《微調中學教學語言》安排，於2010年9月開始在中一實施。

根據〈教育局通告第 6/2009 號：微調中學教學語言〉，學校如符合「學生能力達標」的條件，即在每6年一次的檢視周期開展時，學校在過去兩年獲派屬「全港成績前列 40%」的中一學生平均比例達到一班學生人數的 85%（按 2010 年中一派位每班 34 名學生計算，85%即 29 人），該校便可全權酌情決定有關班別的教學語言安排[2]。若未符合「學生能力達標」標準的班別，最多總課時的 25% 作為英語教學，或「化時為科」在一至兩科目以英語授課[3]。

這意味著只要在中一收生一班中有29名「全港成績前列40%」的學生，學校即可開設英文班。 自從1998年確立「114間英文中學」以來，一直沒有其它公營中學獲准成為新的英中。但自從2010年實施「教學語言微調政策」後，陸續有該114所英中以外的中學轉為英中，或部份班別改為英文授課。

根據傳媒消息，2010/11學年開始，全港約有16間中文中學「上車」成為「全開英文班」的「英文中學」，同時約有10間英文中學自動「落車」退出「全開英文班」的英中行列，部分中一班改以中文講授。[4][5][6][7]

因這次微調而「上車」的中學包括：

同時約有11間英文中學自動「落車」退出「全開英文班」的英中行列，2010/11學年起，部分中一班改以中文講授。2010年4月，有部份本來要「落車」的英中，透過「自願減班」措施，減少一班中一學生，而變回「全開英文班」。[8][9]

根據教育局「英中上落車」準則，即中一每班有 85% 學生屬於全港成績「前列40%」，便可成為英文班，未達標的英中則需「落車」開設中文班。2014年4月，津中議會去信教育局局長吳克儉，指出由於中一學童人口持續下跌，全港成績名列「前列40%」的學生人數，會由2010年的 30,200 人減至 20,400 人，銳減三分一，全港約三分一英中或因收生未達標而需要開設中文班，希望教育局能放寬中學「全開英文班」的準則或凍結現有英中名單[12]。

2015年7月，教育局推出「微調中學教學語言第二周期」（2016/17至2021/22學年）的安排[13]。2015年7月3日，教育局局長吳克儉宣布，未來6年維持現有的安排，不會要求未達標的英中「落車」開設中文班，但收足「前列40%」學生的中文中學則可「上車」加開英文班，即變相「有上車無落車」。[14][15][16]

2021年4月，教育局推出「微調中學教學語言第三周期」（2022/23 至 2027/28 學年）的安排[18]。在新安排下，開辦「英文班」門檻的計算準則稍為放寬，使學校較易達標。

第三周期參考2020/21及2021/22學年該所學校的「中一學位分配結果」，並將開辦英文班的門檻下調至全港「中學平均每班人數」（以2020/21學年的「中學平均每班人數」為27人，85%即22人）作為參數計算，較原有的「中一每班派位人數」（31至34人，85%即26至28人）低，學校較易達標[19]。在新準則下，中學每收到22名屬全港「前列40%」的中一學生，便可開辦一班英文班。如果該校在2020/21及2021/22學年的「中一學位分配結果」的85%均為「全港成績前列40%」的中一學生，表示該校在2022/23學年可以「全開英文班」，也就是名義上的「英文中學」。[20]

在新準則下，有3間中學能夠「上車」，由「部分科目按組別用英文教學」改為「全開英文班」；同時亦有7間中學需要「落車」，無法維持「全開英文班」[21][22][23]。隨着3校「上車」7校「落車」，2022/23學年全港「全開英文班」的英文中學減至 116 所，合共提供 5,035 個自行分配學額[24]。

• 香港中學列表
• 香港英文授課中學
• 香港中文授課中學