特殊學校

香港法例第279章《教育條例》定義「特殊學校」為透過特殊教育課程提供教育予學生，並已獲教育局常任秘書長為此目的而批准的學校。教育局會根據專業人士評估及家長的意願，安排有需要的學童入讀適合的特殊學校[1]。對於學習有障礙的學童，並不一定要入讀特殊學校，由於政府推行融合教育，如果經評估後學童仍適合入讀普通學校，家長可安排學童入讀一般學校，政府於2017年已決定於2019年在全香港所有中小學設立特殊教育統籌主任，協調普通學校進行特殊教育的工作[2]。

香港的特殊學校一般按特殊需要分為以下八種學校：

• 視障兒童學校
• 聽障兒童學校
• 肢體傷殘兒童學校
• 輕度智障兒童學校 (智商介乎於55至69分，最高到小學5－6年級的心智年齡）
• 中度智障兒童學校 (智商介乎於25至54分，最高到小學中低年級的心智年齡）
• 嚴重智障兒童學校 (智商水平為24分或以下，心智年齡完全是嬰兒階段）
• 群育學校（為有適應困難兒童而設，一般都是有紀律問題）
• 醫院學校

在台灣，特殊學校在依《特殊教育法》之規定所設立，可分為綜合性的特殊教育學校，或專門性的啟聰學校、啟明學校等。普通學校亦可設立特殊教育班級以彌補特殊教育學校之不足。

在日本，提供特殊教育的學校稱為「特別支援學校」（2007年之前稱為「養護學校」），依提供教育及照護的不同功能，可分為智能及情緒障礙、肢體障礙、特殊疾病三種。