錯別字

错别字自从汉字发明之后就存在了，并不是近年才出现的现象。

古代，特别是先秦时期，由于当时书写材料昂贵，著作通常是口传的。因此，有时，一些学者忘记一个字怎么写，就用同音字代替，这些字保留在古书中，就成为通假字。通假字使得文章很难读懂。

所謂錯字，就是將字寫錯了。就中文而言，錯字通常涉及多寫或少寫筆劃：例如「步」寫作「歩」（多了一點；但此字在日文新字體是正確寫法）。譌字也是錯字的意思。一些通行的就成了俗字、簡筆字。中國字書有收納訛字傳統；為了收錄這些错字，現代的電腦文字編碼例如Unicode包含了不少訛字，使得电脑文字编码非常庞大，引来不少批评。

就其他使用字母的語言而言，錯字通常涉及多寫、少寫或錯寫：例如將英文的「welcome」寫作「wellcome」。

別字也稱白字，就是字沒有寫錯，但卻用錯了另外一個字。就中文而言，別字的例子包括把「斑馬」寫作「班馬」、「反省」寫作「反醒」等。另外在電腦編碼中，因為同一字不同地區的寫法很多時都分開編碼（是為異體字），以致很多人輸入中文時用了該地區視為別字的字而不自知，例如：「」（中為入）和「」（中為人）、「」（上為）和「」（上為次）等等。就其他使用字母的語言而言，以英文為例，別字的例子則包括把「soup」（湯）寫作「soap」（肥皂）。

如「」和「」，因為大多數人時常搞混，所以統一簡化為「」，因為「」的簡體字為「」，再簡化。也有「」和「」等其他例子。

有些在簡化過程中將多字合一而成的字例如「」、「」、「」（合併簡化為“干”）等在簡體與繁體轉變時會造成錯別字，例如簡體字「」（即「」）可能會變為「」，簡體字「」（即「」）可能會變為「」，種種此例，屢見不鮮。

錯別字教學是小學語文課堂的主要目標，教育局亦於2003至07年編訂《香港小學學習字詞表 （页面存档备份，存于）》作標準。然而有論者認為，學校過度跟隨《字詞表》標準，會打擊學生學習動機，亦令師生無法集中於真正語文教學之上[1]。

• 本字
• 通假字
• 正寫法
• 誤植
• 幽靈漢字
• 每日一字 (香港)
• 每日一字 (台灣)
• 最緊要正字、正識第一
• 漢字轉換
  • 簡繁轉換一對多列表
  • 繁簡轉換一對多列表

• 最緊要｛正｝字 （页面存档备份，存于）
• TVB - 最緊要正字 - 王貽興個人網站