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这篇文章的共同创作者是 Joseph Meyer. Joseph Meyer是美国宾夕法尼亚州匹兹堡的一位高中数学教师。他在City Charter高中执教已经超过7年。Joseph还创立了在线学习社区Sandbox Math，帮助学生们掌握代数。他的网站与众不同之处在于，通过一步一步的解释确保学生们真正理解题目，而不仅仅是得到正确的最终答案，好让学生们能够识别和克服误解，并自信地应对任何考试。Joseph获得了凯斯西储大学的物理学文科硕士学位，以及鲍德温华莱士大学的物理学文科学士学位。
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在许多科学实验和数学难题的解决过程中，计算一个物体的质量往往是必不可少的一步。在毫无指导的情况下，计算物体的质量也许非常棘手，但学习本文的方法后，你将发现计算物体的质量变得很容易。
步骤
方法 1
方法 1 的 2:
使用三梁天平
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将三梁天平放置在水平台上。确保天平托盘是洁净干燥的。
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调零天平。将三根横杆上的砝码移动到零刻度上。打开天平盘下方的固定锁，使横杆自由摆动。待横杆静止后，观察横杆最右端的水平指针是否指在标度盘之中央零点处。若指针指向零点处，说明天平已归零，可以使用。否则继续调零。
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将物体放在天平盘内。注意不要将其他物体和手放在上面，以防影响准确读数。
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移动砝码。向左或向右移动横杆上的砝码，直到指针再次指向平衡零点处。最为有效的方式就是先预估物体的重量，然后移动你认为小于物体质量的最大质量的砝码，此时指针位于接近但小于0的位置。然后再调节较小质量的砝码使砝码的总重量接近物体的实际质量。
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读出质量读数。将横杆上所有砝码质量相加，总和即为物体的质量。广告
方法 2
方法 2 的 2:
利用密度和体积计算质量
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掌握计算公式。质量、密度和体积的相关公式是D=m/v 即 密度等于质量除以体积.
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将数值带入公式。如果物体的密度为500 kg/m3 (每立方米的千克数)，将500带入公式中的D，得到500=m/v。如果物体的体积为10 m3 (立方米)，然后将10带入公式中的v，得到500=m/10。
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分离变量。在本情况下，你想要计算物体的质量，那么变量就是m。你最终需要将变量移动到等式的一侧。该式中含有与变量有关的除法。想要分离变量就要将等式两边同时乘以除数。等式就变为(500)10=(m/10)10。
- 分离变量时，等式的两侧往往需要进行变量有关计算的相反计算。如果涉及变量的计算式加法，那么两侧同时减去已知加数即可。
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简化。在等式的左侧，500乘以10得到5000。在等式右侧，10被消掉，留下m。此时得到结果5000kg=m。
- 不要忘记单位。在计算中，立方米被消掉留下了千克。
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你需要准备
- 三梁天平
- 计算器或纸张和钢笔
小提示
- 如果你只知道密度而不知道体积时，你可以通过排水法得到一个不规则体的体积。具体方法是，你量出足量可没过整个物体的水的体积，然后将物体放入水中，然后读出此时量筒中水位的体积。两者的差值（水位的变化）即为该物体的体积。
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关于本wikiHow
Joseph Meyer
数学教师
这篇文章的共同创作者是 Joseph Meyer. Joseph Meyer是美国宾夕法尼亚州匹兹堡的一位高中数学教师。他在City Charter高中执教已经超过7年。Joseph还创立了在线学习社区Sandbox Math，帮助学生们掌握代数。他的网站与众不同之处在于，通过一步一步的解释确保学生们真正理解题目，而不仅仅是得到正确的最终答案，好让学生们能够识别和克服误解，并自信地应对任何考试。Joseph获得了凯斯西储大学的物理学文科硕士学位，以及鲍德温华莱士大学的物理学文科学士学位。 这篇文章已经被读过14,969次。
分类: 教育与交流
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